电 子 科 技 大 学
软件工程硕士学位论文开题报告工程领域名称： 软件工程
班级、学号： 硕士生姓名：
导师姓名:
硕士生所在单位名称：新疆石河子职业技术学院
填表日期：2010年4月20日
一、基本情况
研究生姓名 邬美林 学 号 200991232937
院、系 软件学院 指导教师姓名及职称 朱清新 教授
学科、专业 软件工程 入学年月 2009.3
1、 研究方向、论文选题范围：
研究方向：软件工程
论文选题范围：
2、 拟定论文题目：
基于三层架构的石职院网络教学系统
3、 论文科研课题属于哪一级科研项目，经费来源及金额（课题来源选项分为国家计委、科委项目、国家经贸委项目、国家自然科学基金项目、国务院其他部门项目、主管部门（部委级）项目、省、市、自治区项目、国际合作项目、学校级项目、自选项目、其它）：
本课题属自选项目，经费自筹。
4、 论文类型（基础研究、应用研究、开发研究、其它）
应用研究
摘要 选题研究内容和意义简介（限400字）：
选题研究内容：
本课题选题在充分调研网络教学的优势和具体实现手段的基础上，充分利用现代计算机和网络技术，来实现一个功能完备，符合学校实际的现代化网络教学平台。
选题研究意义：
我院的特色人才培养模式得到上级教育主管部门的认同和赞成。2008年7月经教育部批准同意，我院被列为全国100所示范性高职院校建设单位。作为新疆生产建设兵团唯一的一所高职院校，我学院立足于为新疆经济建设培养人才的使命，更要为兵团的发展培养适用于兵团的人才。在多年的育人经验基础上，我学院的特色人才培养模式得到更多专家领导的认同。在面临国家示范建设组的考评检查之际，作为我学院一名计算机老师，从专业、工作需求、管理需求等方面考虑：利用先进技术给学院的特色人才培养模式“披纱戴金”。使我学院多年的人才培养模式得以发扬，把更多的好的经验介绍给兄弟院校，达到共同发展进步的目的。
经过认真的分析，我认为，我校实际情况决定需要这样的网络教学系统：我校高职学生各专业的人才培养模式决定了学生在企业与学校之间来回变换。所以如果有这个网络教学系统，学生既可弥补在企业时继续学习，完成学业，即在企业就可以利用网络上老师的课，还可以查阅相关资料，提问，还可以参加一些科目的结业考试等。这样我校的高职学生在学习与实习之间不会有矛盾 。在学院特色人才培养模式下，解决了“工学”矛盾
关键词（用分号隔开、最多5个） Web Services；网络教学；.NET平台
报 告 正 文
基于三层架构的石职院网络教学系统
一、选题的科学依据（1、课题所属研究领域；2、课题的理论意义和应用价值；3、国内外研究概况及发展趋势）
1.1课题所属研究领域：
本课题属于应用研究与设计领域，具有实用性、复合型的特点。课题源于应用研究，课题资金来源为自筹。
1.2课题的理论意义和应用价值：
1.2.1选题依据与研究内容
（1）选题依据
网络教学是指学校利用计算机网络为主要手段从事的一种远程教学形式，是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实 时、互动教学和学习的新的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。
在网络教学模式下，教师讲课工作像以往一样准备讲课稿（word，ppt，pdf等文件格式），像以往一样按照约定的时间上课。所不同的是：上课的地点不再是集中的固定的现实地点，比如培训中心的固定班级，而是单位在这个网络系统平台上开设的固定班级，一个网络班级。上课的内容仍然是教师备好课的内容，只需要将讲课稿文件“打开”到讲课板上，整个网络班级的学员都能异地看到内容，当然前提是学生在规定的时间登陆到了该班级。在网场教学模式下，学生完全可以在家里报读你单位开设的课程，免去了劳途奔波，节省了时间和精力，极大的增加了学习的方便性，同时不乏现场教学中的互动和交流。在网络教学模式下，学校可以集中精力发展教育品牌，招生和授课不再受地点限制，可以拓展整个地区、甚至全国的生源市场。
网络教学相比传统教学模式，更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。除此之外，网络教学还有如下优点：（1）教育信息的共享（资源增值）（2）不受时空限制,教育的机会增多，（3）学习更加方便，（4）便于全民教育、终身教育的实现，（5）多媒体多感官刺激效果好、超级连接，（6）沟通便捷，（7）便于合作、协商、求助。
网络教学主要实现手段有：视频广播、WEB教材、视频会议、多媒体课件、BBS论坛、聊天室、e-mail等。网络教学打破了传统的时空限制，随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络教学满足教学的需要而将成为21世纪主流的教学方式。
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。
最后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。
我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。
本课题选题在充分调研网络教学的优势和具体实现手段的基础上，充分利用现代计算机和网络技术，来实现一个功能完备，符合学校实际的现代化网络教学平台。
（2） 选题的研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题
1）选题的研究目标
本课题的主要目标是依托现代化的校园网，将最新的计算机技术、多媒体技术、虚拟现实等技术和手段与教学环节相结合，来构建一个现代化的网络教学系统。重点研究其中的几个关键热点问题，由此确定本课题主要研究目标如下：
结合校园网的实际和现阶段网络教学的现状确定本系统的功能和性能
如前所述，网络教学存在着众多的研究热点，也有很多亟待解决的问题和迫切需要实现的功能，因此要根据校园网的实际和网络教学的现状确定本系统的功能和性能。
分析各个功能的具体实现
本研究拟采用三层网络架构来实现，因此需要考虑如何用最新技术来实现网络教学的主要功能。
完成网络教学系统的规划和设计，并予以实现
以计算机技术、多媒体技术和web编程为主要手段来实现网络教学系统的各项功能，实现一个现代化的网络教学系统。
对实现的系统进行访问性能分析和测试
系统实现后，要进行访问性能分析和测试，看能否满足网络教学的实际需求。
2）研究内容
本课题的主要目标是依托现代化的校园网，将最新的计算机技术、多媒体技术、虚拟现实等技术和手段与教学环节相结合，来构建一个现代化的网络教学系统。重点研究其中的几个关键热点问题，由此确定本课题主要研究目标如下：
（1） 结合校园网的实际和现阶段网络教学的现状确定本系统的功能和性能
如前所述，网络教学存在着众多的研究热点，也有很多亟待解决的问题和迫切需要实现的功能，因此要根据校园网的实际和网络教学的现状确定本系统的功能和性能。
（2） 分析各个功能的具体实现
本研究拟采用三层网络架构来实现，因此需要考虑如何用最新技术来实现网络教学的主要功能。
（3） 完成网络教学系统的规划和设计，并予以实现
以计算机技术、多媒体技术和web编程为主要手段来实现网络教学系统的各项功能，实现一个现代化的网络教学系统。
（4） 对实现的系统进行访问性能分析和测试
系统实现后，要进行访问性能分析和测试，看能否满足网络教学的实际需求。
本课题将在认真地分析和研究我院网络教学现状基础上，结合我校校园网的实际，拟完成如下内容研究：
（1） 网络教学系统基础平台的设计与实现；
（2） 主要功能模块的实现，具体有：在线学习模块、在线考试子系统、在线答疑子系统等；
（3） 网络教学系统的访问性能分析和测试；
3）拟解决的关键问题
本课题主要要做的工作是在查阅大量文献和实地调研的基础上，
（1） 分析现阶段远程教育中存在的问题和不足
（2） 分析当前远程教学技术平台的研究现状及其采用的关键技术
（3） 结合我校网络和教学实际进行需求分析
（4） 采用最新技术实现网络教学系统的主要功能
1.3国内外研究概况及发展趋势
目前在网络教学技术平台方面的研究热点：目前基于网络的远程计算机辅助教学主要有两种教学模式：异步式远程教学和同步式远程教学。异步式远程教学一半是将预先制作好的CAI（computer assisted instruction）课件放在学校的教学服务器上，学生通过网络登录到该服务器上，自主地进行访问学习，学生可以
