3.2 康复网络教育系统的功能需求分析.......................30
4 康复网络教育系统的详细设计.......................38
4.1 系统功能结构设计与规划.......................38
4.2 功能模块设计.......................38
5 康复网络教育系统的数据库设计......................55
5.1 数据库概念结构设计......................55
5.2 数据库的逻辑结构设计.......................55
7 系统测试与实施效果
7.1测试目标
本次系统测试的目的主要有两个，一是通过测试找出软件运行过程中的错误和漏洞。以便优化和改正。二是通过测试得到实验数据用来衡量该康复网络教育系统的临床系统模块是否能够提高学生实训能力。能不能达到模拟临床的作用。
为了测试的准确性本次测试我选中了 20 级康复两个班的学生进行比对实验。也邀请了 5 位教师进行系统测试。现将测试的时间安排、测试的部分账号信息公布如下（表7-1、7-2 所示）：
表 7-1 系统测试进度表
............................
8 总结与展望
8.1 总结
本文通过前期的调查研究，发现了目前的康复职业教育和临床实践脱节的问题，发现了高职医专的康复专业学生缺乏临床实训条件的问题。为了解决这些问题，本文便基于康复的工作过程，设计并实现了用于康复实训教学的网络教育系统。该系统采用 Spring BOOT 搭建了整体框架，保障了系统的稳定性、实用性、可扩充性与可移植性。运用了 JAVA、HTML5 开发了系统界面，使用了较为前卫的 Redis 技术保障了数据库的高效性和可靠性。该系统经实际应用之后，进行了分组对比实验，收集了学生成绩数据，并运用了 SPSS 进行了数据统计分析，得出实验组比对照组的综合实训成绩提升了 10.5 分。实验结果通过 T 检验发现，对照组综合成绩 P=0.036，实验组综合成绩P=0.017，均呈现差异性（P<0.05）。将两组数据对比分析，对照班综合成绩和实验班综合成绩之间呈现出 0.01 水平的显著性（t=-5.813，P=0.000）P 值<0.01,故该实验数据差异明显，有一定的参考价值，实验的可靠性和有效性显著。由此可见，该系统对提升学生的实训能力效果良好。解决了康复课程和医院临床脱节的关键问题，解决了高职医专学生缺乏临床实训条件的问题。能够满足高职医专康复专业的临床实训课程要求，有较好的实用价值和推广价值。现将本文所做的具体工作归纳如下：
首先，介绍了系统的研究背景，分析了国内外康复网络教育系统的现状，对比了其优劣势。提出了本课题的研究目的和研究意义。阐述了设计该系统所采用的各项技术和理论依据。尤其是基于工作过程化的课程开发理论，确立了本系统将围绕康复的临床工作环节进行设计的中心思想。
其次通过网络调查咨询了省内本科和专科康复系的教师和医院的康复师。实地走访了自贡市各个层次的医疗卫生系统。拿到了一手资料和相关的建议意见。完善了康复就诊的临床路径和康复病例收集。采用了德尔斐需求分析法统计分析了问卷数据。制定了康复岗位的能力需求权重对比图，明确了康复实训能力培养的侧重点。对比了医学教学模型、标准化病人和多媒体仿真病人三种模拟教学的实训效果。从中发现标准化病人模拟教学法最为成功，这充分说明了模拟临床方法的优越性。通过前期严密的需求分析和可行性分析，最终确定了康复网络教育系统的系统设计、需求建模、数据建模和过程建模。
参考文献（略）
