摘要：科学技术是第一生产力，只有增强教育力度，提高科学技术水平，注重人才的培养，才能保证我们国家在世界各国中占据一席之地。初中是我国教育中一个重要阶段，起到承上启下的作用，初中教学也是尤为重要的一个部分。而生物是在初中进行启蒙的，对学生以后更深入的生物学习有着重要意义，因此生物教学得到更多的重视。本文就将对初中生物教学中的概念教学方法的应用进行分析论述。
关键词：概念教学，初中生物教学，重要性，应用
一、前言
在初中生物教学中，概念教学是一个重要组成部分，对提高学生的成绩，培养对生物学的兴趣都发挥着不可替代的作用。然而以目前状况看，在实际教学过程中，老师对概念教学都存在着错误认识，大多数教师对认为概念教学就是死记硬背，孰不知这样的教学方式并没有好的成果，同学们只是能熟练背诵出概念的内容，但是对概念却并没有真正的理解，这也造成了生物学习过程的枯燥无味。概念教学需要更科学的方法，达到最理想的目标。
二、概念教学概述
三、概念教学在初中生物教学中的重要性
1、对学生的重要性
2、对教师的重要性
四、概念教学在初中生物教学中的应用
1、旧概念的联想与发展
2、善于用模型、视频等直观表现
3、利用图表进行对比
4、结合生物学史
五、结束语
总而言之，概念教学是初中生物教学中的重中之重，只有对概念真正的了解熟悉了，才能继续进行更深入的学习，保证以后的学习过程顺利进行。因此作为教师，要尝试更多的概念教学的方法，努力找到一个最适合学生的方法，不断提升生物教学的水平，提高学生的综合素质，为国家以后的生物学研究奠定一个良好的基础。
参考文献
