摘要：高校图书馆“图书漂流角”的活动可以为学生的阅读提供更好的环境，有助于落实我国的全民阅读战略。本文从图书漂流的背景和意义入手，首先以华南师范大学为例，分析了其“图书漂流角”活动的管理制度和取得的成果，然后研究了高校图书馆“图书漂流角”发展的建议，为高校图书馆“图书漂流角”的相关研究提供了可参考的意见。
关键词：图书漂流；高校图书馆；华南师范大学
1 图书漂流的背景和意义
1.1图书漂流的内涵
图书漂流这种阅读方式最早起源于欧洲，在21世纪初期的时候才传入我国。图书漂流是指阅读者将自己拥有的却不再阅读的书，贴上特定的标签，然后投放在公园、咖啡馆和图书馆等地，无偿的给别人阅读。拾取的人阅读之后，再根据标签上的提示投放到公共环境中，让知识和信任在人与人之间传递。
1.2图书漂流的意义
2 华南师范大学图书馆开展“图书漂流角”的成果
2.1华南师范大学图书馆“图书漂流角”的管理制度
2.2华南师范大学图书馆“图书漂流角”活动的成果
3 高校图书馆“图书漂流角”发展的建议
3.1加强校领导的重视
3.2将“图书漂流角”和学生联系起来
3.3丰富“图书漂流角”的形式
4 结语
图书漂流活动不仅是高校图书馆服务工作的延伸，也是书籍资源共享的实现途径。高校作为社会上传播知识最重要的平台，必须推动图书漂流活动的发展，扩大图书漂流活动的影响力，以此来达到传播知识和信任的目的。我国正在推进全民阅读的战略，在这种背景下，高校可以丰富图书漂流活动的形式，服务更多的群体，推动长效阅读机制的形成。
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