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论文题目《从评价理论的角度赏析《小王子》》
Acknowledgements 4-5
Abstract 5-6
摘要 7-11
List of Figures and Tables 11-12
Chapter One Introduction 12-16
1.1 Background Information 12-13
1.2 Research Significance 13-14
1.3 Methodology and Research Questions 14
1.4 Organizations of This Thesis 14-16
Chapter Two Literature Review 16-25
2.1 Previous Researches of Appraisal Theory Abroad 16-19
2.2 Previous Researches at Home 19-20
2.3 Introduction to the Author Antoine de Saint-Exupery 20-21
2.4 Brief Outline of The Little Prince 21-23
2.5 Previous Researches of The Little Prince 23-24
2.6 Summary 24-25
Chapter Three Theoretical Framework 25-37
3.1 Brief Introduction to Systemic-Functional Linguistics 25-26
3.2 Appraisal Theory 26-36
3.2.1 Attitude System 27-33
3.2.2 Engagement System 33-35
3.2.3 Graduation System 35-36
3.3 Summary 36-37
Chapter Four Analysis of The Little Prince 37-58
4.1 Collection of Appraisal Resources from Chapter One to Chapter Nine 37-41
4.1.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part One 38-39
4.1.2 Analysis of Engagement Resources in Part One 39-40
4.1.3 Analysis of Graduation Resources in Part One 40-41
4.1.4 Summary 41
4.2 Collections of Appraisal Resources from Chapter Ten to Chapter Twenty-three 41-52
4.2.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part Two 43-50
4.2.2 Analysis of Engagement Resources in Part Two 50-51
4.2.3 Analysis of Graduation Resources 51-52
4.3 Collections of Appraisal Resources from Chapter Twenty-three to the End 52-54
4.3.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part Three 53
4.3.2 Analysis of Engagement Resources in Part Three 53-54
4.3.3 Analysis of Graduation Resources in Part Three 54
4.4 Collections of the Distribution of Appraisal Resources 54-56
4.5 Results 56-58
Chapter Five Conclusion 58-60
5.1 Major Findings 58-59
5.2 Limitations 59
5.3 Implications and Suggestions 59-60
References 60-63
Appendix 63-72
扩展阅读：小王子的人物简介
叙述者
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。
小王子
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。
狐狸
小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚;是分离让小王子更思念他的玫瑰;爱就是责任。
玫瑰
不懂爱情且略有“矫情”的花儿。她的内心爱慕、依赖、渴望着小王子，但是自身性格的缺陷却使她不能完全表达自己对小王子的情谊，导致小王子出走。但在离开的日子里，小王子内心一直存在着花儿。她与小王子之间是共度过长久时间的陪伴，象征着令人烦恼但又美丽的爱情。
蛇
蛇是小王子在地球遇到的第一个人物;也是他最终咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告诉小王子自己在人间很孤独，使小王子认为蛇非常弱小。但蛇告诉小王子自己掌握着生命的谜。还告诉小王子，他之所以谜语似的说话，是因为他知道所有的谜底。在书里，蛇好似一个绝对权威，一个永恒的谜，让人想起圣经故事：亚当和夏娃被蛇引诱偷吃了禁果，而被逐出伊甸园。
天文学家
在第四章提及的这个土耳其天文学家，在1909年通过望远镜首先发现了一颗叫B-612的小星球，叙述者相信小王子来自这颗星球。当土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他因为他的土耳其服装。数年后，他穿着一套雅致的西装又做了一番相同的论证。这次，大家附和了他的意见。土耳其天文学家的两次不同待遇揭露了无知人们的恐外症和狭隘民族主义的危害。
