摘要:本文以江苏大学为例,探讨了在电工学科理论和技术发生巨大变化的新形势下构建适应新世纪要求的人才培养模式、加强电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践。世界科学技术迅猛发展和信息时代的到来,对我国高等人才的规格和质量产生着深刻影响。另外,我国社会主义现代化进程及经济发展的需要,使高等人才的培养面临着新的挑战。为全面适应21世纪我国社会主义现代化建设对培养高级专门人才的需要,我们必须站在时代和社会发展的高度,迎接挑战,深化教学改革。[1]
江苏大学电气工程及其自动化专业作为国家特色专业建设点,更应责无旁贷地构建适应新世纪要求的人才培养模式,加强新形势下该特色专业建设的探索与实践,培养出基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新意识的电气工程及其自动化技术、电子与计算机应用技术等领域的“宽口径、复合型”高级工程技术人才。
一、电气工程及其自动化专业建设的探索与实践1.建设目标近三十年来,新的科学技术成就不断涌现,现代电子学和计算机技术飞速发展,并迅速渗透到传统电工学科的各个领域,使帮写论文电工学科理论和技术发生了巨大的变化。在电工行业中工作的科技人员,只具备传统电工理论及其应用的知识结构已经无法胜任工作。[2]在新形势下如何培养和造就新一代电气工程人才是世界各国电气工程教育界关注和积极探索的问题。电气工帮写论文形势下电气工程及其自动化专业建设的探索与实践[J].中国电力教育,2006,(6):62-64.
[2]万秋兰.21世纪电气工程人才培养模式及教学内容和课程体系改革初探[J].电气电子教学学报,1999,(12):3.