摘要：初中英语教材在不断改革，通过不断更新，《新目标英语》已在全国大部分地区推广使用。《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。”《英语课程标准》将合作学习列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调学生单一学习向合作学习转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。本文以《初级中学课程标准—英语》为指导，以新课改思想为理念，体现了新课标以“人为本”的学习理念，同时也强调了学生学习的主动性和教师课堂教学的针对性与指导性，还注重培养学生学习的积极性和趣味性，重视学生学习的个体差异性和团体合作的互助互补性，是实践新课标的一条重要途径。 因此,合作学习正是体现了新课标这种“自主、合作、参与”的核心理念,给我们的英语课堂教学带来新的活力和希望,有效地改善课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,大面积提高学生的学习成绩。
【关键词】教学情境 ；新课改理念；合作学习
一、前言
二、合作学习的概念
三、合作学习在英语教学中的操作与实施
四、结论
参考文献：
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