高三学生生物解题能力提高的培养方法

高三学生生物解题能力提高的培养方法<BR>湖南新宁一中  肖将兵  422700<BR>一、准确理解<BR>实现对知识准确理解是生物教学的难点所在，也是高效教学的必然要求。首先教师应该对生物知识自己有较高理解，学科水平高，“给学生一杯水，自己先有一桶水。”其次教师应遵循“最近发展区教学理论”，了解学生存在理解困难的知识，真正做到有的放矢。<BR>1、比较理解   分析比较能力是促使学生准确掌握知识的主要途径。<BR>2、全面理解   全面理解，从各个侧面完整掌握知<BR>三、有效训练，提高实验解题技巧<BR>四、模拟考试，强制思维<BR>     高考试题就是设置大体的陷阱，或者叫圈套，创设新问题、新情景隐含题设条件，从而使学生通过理智的分析、熟练的解题技巧达成正确的答案。这一过程就是强制考生在规定的时间内，按出题者的意图去思考问题，找出正确的答案。所以说，进行有效的模拟考试，是提高高考成绩的有效途径。<BR>