第1章绪论
研究背景和意义
1. 1. 1研究背景
随着科学技术的高速发展，信息量的迅速增长，文献的数量也在迅速增加，文献之间的相互引用变得日益频繁，而文献间的相互引用关系形成了一个超大规模的引文网络。引文网络中包含着大量的知识和信息，因此得到了越来越多的学者们的关注。
引文网络的重要组成部分是引文，所谓引文通常是指在文献最后列出的参考文献。引文有多种形式，包括文献著作、专利文献、会议论文集、科技报告、硕士论文、博士论文与期刊论文等。而通常期刊论文最能体现当前的新知识、新方法、新发现和最新的科研成果等，因此从引文网络角度对期刊论文进行研究更能了解新知识的生产、传播和交流过程。
教育技术学期刊是教育技术学研究者进行学术交流、发布科研成果的主要平台，在教育技术学的学科研究和发展中起着重要的作用。从现有文献看，很少有人从引文网络角度对教育技术学期刊进行深入、细致的分析研究。教育技术学期刊引文网络中包含着教育技术学研究者之间的学术继承、交流和发展以及与其他学科研究者之间的联系。通过引文网络，不仅能了解教育技术学的作者群体和相关学科，还能对本学科的理论基础、演变历史、研究成果、研究热点和前沿等进行梳理和分析，对教育技术学的发展有着重大意义和深远影响。
1. 1. 2研究意义
本文通过教育技术学四本核心期刊(电化教育研究、中国电化教育、开放教育研究和现代教育技术)论文的引文数据和被引用数据，来研究这四种期刊的学术影响力和学术质量、教育技术学与其它学科的相互联系、教育技术学的理论基石出和研究热点等等。
2研究述评
1关于引文网络的研究述评
根据从中国知网下载的有关引文网络的文献分析，对于引文网络的研究日趋成熟，目前己有的研究主要包括以下几个方面:
(1>引文网络的结构特性统计分析。尹丽春在《科学学引文网络的结构研究》中发现科学学引文网络具有复杂网络的无标尺、小世界和高集聚的特性。
(2>引文网络演化模型的建立。包括Price模型、游走模型、年龄衰减模型、改进的RCS模型、生长与无效模型。
(3)引文网络研究的内容。目前关于引文网络的研究主要包括学术评价、引文网络中的群体挖掘和知识流挖掘、引文网络可视化以及引文数据源分析抽取技术研究等。
学术评价主要包括评价对象和评价指标两个方面。学术的评价对象不仅包括对学者个人、某本著作和某个期刊的评价，还包括对学术单位、群体等的研究，如研究院、某学科的期刊群和研究水平。在学术评价指标方面，常用的量化方法有被引用次数、文献藕合法和共被引分析法、期刊影响因子等。后来又引入了基于网络连接PageRank算法和其它新的评价指标相结合的一些改进的评价方法，使得评价更全面。
在研究者之间的关系网络，比如:共著网络、科研合作网络等研究群体的研究中，广泛应用的方法是社会网路分析法。当然也还有一些比较新的方法。引文网络实质上是一个知识流动的网络，因此有些学者对专利引文网络中的知识流进行了探讨、挖掘和分析。
引文网络可视化的研究方向不仅包括对研究小组、研究团队等的知识结构进行整体的可视化，还包括对专利、期刊、作者等个体知识领域进行可视化研究。然而，由于存在引文网络的应用研究太少等现实问题制约着引文分析可视化的快速发展。
引文网络研究的数据源有很多，比如国外的有Web of Science、国内的有CSSCI等，然而这些数字图书馆系统中的引文数据存在着格式不一致等问题，这就需要运用多数据源整合技术和软件进行转换和解析。
(4)引文网络应用领域的研究。引文网络最初用来对图书情报学领域的科技文献进行评价，后来在科学学、能源技术等领域的研究也越来越多，而且随着引文网络的发展，学者们对引文网络的关注度也不断提高。目前引文网络主要应用于图书馆管理人员对期刊、图书等文献资源的管理以及学术搜索等领域。
参考文献
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摘要 6-8
Abstract 8-10
第1章 绪论 11-17
1.1 研究背景和意义 11
1.1.1 研究背景 11
1.1.2 研究意义 11
1.2 研究述评 11-13
1.2.1 关于引文网络的研究述评 11-13
1.2.2 关于社会网络分析的研究述评 13
1.3 研究思路 13-14
1.4 研究内容 14-15
1.5 研究方法 15-17
第2章 引文网络研究中的相关理论与方法 17-29
2.1 引文分析法 17-19
2.1.1 引文分析的概念 17-18
2.1.2 引文分析的测度指标 18-19
2.1.3 引文分析的应用 19
2.2 引文网络与共引分析 19-21
2.2.1 引文网络 19-20
2.2.2 共引分析 20-21
2.3 社会网络分析法 21-23
2.3.1 社会网络基本概念及分析方法 21-23
2.3.2 社会网络分析在引文网络中的应用 23
2.4 数据来源 23-25
2.4.1 数据来源 23-24
2.4.
