拟定好一个论文题目对于撰写工程硕士论文有着重要的意义和作用，工程硕士涵盖多个专业，不同专业研究方向各不相同，但工程硕士论文选题原则是一定的，和课题来源大体一致，对很多研究生来讲，工程硕士论文选题方向途径是面临的最大难题，下面笔者具体说说工程硕士论文选题方向途径有哪些，供大家参考借鉴。
工程硕士论文选题方向途径
一、根据工程实践问题选题。
工程实践是工程硕士专业学位研究生充实实践经验、提高解决实际问题能力、适应未来职业需求的重要环节，也是专业学位研究生获取学位论文选题的重要途径。现阶段我国正处于社会经济高速发展时期，新的方法、技术、手段不断涌现，它们在工程实践中的应用会面临许多新问题、新矛盾，这将对新技术的应用提出新的挑战。在工程实践的过程中，研究生通过系统调研、深入分析，结合自身特长、兴趣和工作意向，能够从工程实践的实际问题中找到学位论文研究的切入点，研究内容可以是新材料、新产品、新设备、新工艺的研制与开发，也可以是工程策划、工程设计、技术改造、技术攻关等工程或技术项目研究，还可以是工程管理实践与方法探讨等。这类课题直接来源于工程或生产实际，使选题不易滑入学术型研究，同时又结合了研究生的自身情况，可以充分满足研究生个体发展和企业发展的双重需求，拓宽研究生的知识结构，研究生的研究积极性较高，学位论文完成质量往往较好。
二、利用产学研合作企业课题选题。
企业在发展的过程中会不断面临各类技术难题，企业与高校联合培养工程硕士专业学位研究生是企业培养技术后备人才、解决技术难题的有效途径。通过校企产学研合作培养应用型研究生，将企业亟须解决的技术难题作为工程硕士的学位论文选题，既可以解决企业的工程或生产实际问题，又培养了研究生，还可以为企业储备技术人才。这种选题模式除了具有较强的针对性，企业需要解决的关键技术问题清楚，解决问题的思路和方法较为明确外，还可以增强研究生对企业生产的感性认识，能够在研究中将专业理论与工程或生产实际联系起来，把面向工程或生产实际贯穿于论文选题、课题研究及论文写作的各环节，充分利用企业的技术、设备、生产资源来完成学位论文的研究工作，使研究工作具有更好的实施条件，能解决企业实际问题，也能够锤炼研究生解决实际问题的能力，这正是工程硕士专业学位研究生的培养目标。通过这种选题所完成的学位论文来源于实际、具有明确生产背景，也完全符合工程硕士学位论文的要求，因此受到工程硕士专业学位研究生的普遍欢迎。
三、结合导师的基础研究或应用研究课题选题。
与基础理论研究旨在探索自然现象和规律，强调学术理论价值不同，应用基础研究通常针对那些方向已经比较明确、利用其成果可在较短期间内取得工业技术突破的基础性研究，其特点是运用理论知识和技术手段，探索有实用价值的新知识、新原理和新方法以解决某一特定的或具体的实际应用问题。虽然应用基础研究项目通常来自于政府科技主管部门，但项目的提出往往是为了解决某些应用中普遍存在的技术共性问题，其研究的最终目标仍然是应用，具有明显的应用驱动性特征。
至于应用研究项目，其研究的应用特征就更加明显，因为这些项目往往直接来源于企业，是导师与企业合作解决实际技术和工程问题的载体，真正来源于工程实际，具有非常强的应用针对性。因此导师的科研项目中应用基础研究或应用研究项目完全可以作为专业硕士研究生学位论文的科研选题，而且以导师的科研项目作为学位论文研究选题，可以将学位论文的研究过程与导师的科研工作相融合，导师指导研究生完成学位论文研究工作的同时也保证了自身研究项目的完成，导师的指导积极性较高，同时还可以在经费保障、实验条件、交流讨论等方面提供更有力的保障。朱永东等进行的调查显示，有 51%的专业学位研究生“结合指导教师的研究课题进行学位论文选题”,说明结合导师研究项目进行学位论文科研选题是目前工程硕士专业学位研究生的第一选择。
工程硕士论文选题存在的问题
第一，课题缺乏技术创新性。不少题目只是泛泛解决企业存在的问题，但缺乏技术创新性和技术含量。
第二，选题迷茫。有些工程硕士不清楚什么样的技术问题可以作为工程硕士学位论文，耽误了工程硕士的正常选题，最后导致延期甚至不能毕业。
第三，选题不能紧密结合企业实际工作。有些工程硕士由于没有合适的解决企业问题的题目，故选择了类似学术硕士的课题进行研究，这不符合工程硕士的培养目标，同时工程硕士在企业工作缺乏必要的实验条件，最后形成的学位论文质量也不高。
工程硕士论文选题应对方法
针对上述工程硕士学位论文选题中存在的三个问题，加强导师的指导、企业的重视和工程硕士的投入是解决问题的关键。
(一) 加强技术创新课题的选择
工程硕士教育主要是为工矿企业和工程建设部门，尤其是为国有大中型企业培养应用型、复合型、高层次工程专业技术人才和高层次管理人才。这就要求工程硕士学位论文选题应来源于生产实际工作、或具有明确的生产背景和应用价值。因此，工程硕士的选题应该具有强烈的工程背景，既要根据企业发展的需要和本人所从事的实际工作，也要围绕企业生产和发展— — 产品的升级换代、技术革新、技术难题等方面进行选题，还要有利于充分发挥双导师和学员各方面的能力和积极性。学位论文要有一定的深度、广度，但不能套用工学硕士学位论文的评价标准。工学硕士学位论文的评价标准侧重于比较深入的理论分析，要有新的发现、新的见解。工程硕士学位论文主要评价其是否反映作者具有独立担负专门技术工作的能力。重点在于对知识的综合应用能力，其创新能力也反映在运用知识、实现技术创新和创造性地解决实际问题的能力上。
由于企业运转平稳，找不到合适的技术难题来解决，所以很多工程硕士遇到的问题是找不到合适的素材。有些专业的工程硕士已就读了4～5年，仍没有找到合适的课题进行研究。为此，建议对企业的新技术以研究开发为主，通过工程硕士学位论文的研究，作为企业的技术储备，或作为开拓企业新发展的思路。技术创新是一个企业持续发展的动力，从提升产品质量、节约能源、提高设备的效率、控制污染等方面都有发展的空间。如果企业能够从技术创新的角度培养工程硕士，相信会有大量的题目可做，经过学生和导师的共同努力，工程硕士的学位论文会达到一个新的档次，同时也会促进企业的技术进步，使企业更好地发展。
工程硕士技术创新课题需要企业的支持。当前对工程硕士的学位论文企业缺乏应有的重视，企业没有把工程硕士学位论文看成是技术创新的重要资源和手段。企业应该组织各部门技术人员对本企业各个环节存在的问题及需要技术创新的问题进行统计，发布项目需求建议书。项目需求书要广泛征求各个方面技术人员的意见，汇总讨论确定，工程硕士和企业导师可以根据自己的专业特点和岗位从中选取。企业要把工程硕士的培养和企业自身的技术创新紧密结合在一起，这样的技术创新可以由多个或不同届工程硕士生来完成，既解决了企业的技术创新，也给学员提供了合适的题目和完成学位论文的平台，一举两得。而选题中存在的另两个问题— — 选题迷茫和不能紧密结合企业实际的情况也可以得到解决。
(二) 加强选题工作的辅导和管理
针对工程硕士选题迷茫的问题，需要学校加强对选题的辅导和管理。从某种意义讲，选题的成功与否，关键取决于学生对课题内容的的认识是否到位。因此要把开题动员工作作为一项大事来抓，使学生正确认识开题工作的重要性。我们认为，进入论文开题工作前，应举行有厂、校方导师，双方管理人员以及全体工程硕士班学生参加的学位论文开题动员大会。工程硕士学位论文开题动员会，有助于统一认识，使学生的论文开题工作在时间和精力方面得到
厂方领导和有关部门的支持;有助于工程硕士班学生对论文开题工作的足够重视，使学生全面、详细地了解选题范围类型、论文形式、选题工作程序、开题报告写作形式等内容;有利于加强厂、校双方管理人员工作上的沟通和理解，以便共同解决论文开题阶段存在的问题和困难。同时，学校应请有经验的导师对学位论文选题进行讲解，使学生明白什么样的题目可以作为工程硕士学位论文。
(三) 发挥双导师的指导作用
工程硕士的培养实行的是校内具有科研前瞻性的导师、企业具有生产实践经验的高级工程师为导师的双导师制。双导师制是工程硕士有别于其他类型硕士培养的又一特点。为了确保学位论文的顺利进行，考虑到工程硕士学位论文的选题来源于企业的研究课题、工程项目，并且课题研究工作主要在工程硕士的单位进行，因此，实行双导师制是十分必要的。对导师的确定一般放在工程硕士的学位论文选题开始之前，这样有利于发挥导师在选题中的作用，保证选题工作进度和质量。企业导师实践经验丰富，掌握企业科研、生产实际情况，了解企业急需要解决的问题，所以在确定学位论文选题、研究方向方面，企业导师起着校内导师不可替代的作用。实行校内导师负责制，明确企业导师具体职责，是双导师制的核心内容，它可使校内导师的科研前瞻性和企业导师生产实践经验丰富的优势互补，而且可确保学位论文选题的合理性、科学性、实用性。
学校要选派有丰富指导经验的导师，不但要求他们具有很强的责任心和事业心，还要具有较强的工程实践能力。学校导师为学位论文的整体学术质量把关，往往有时用学术硕士的标准要求工程硕士论文的学术水平，而作为企业，它的主要标准是能用于实践、产生效益。校企双方就课题的选择、课题层次的认定会产生分歧，将会影响正常的论文
